Diskusní fórum

Diskusní fórum pro studenty

Toto diskusní fórum je určeno pro studenty. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.

Seřadit: chronologicky

Vložit příspěvek

  • Experimentální úloha
    Dobrý den,
    bude vadit, když příslušná rukavice nebude bezbarvá, ale modrá???

    Děkuji

  • 7A

    Dobrý den, snad už naposled :).

    Zadání 7A je dost parametrické, protože může nastat spoustu situací (niť s nábojem q bude směřovat dolů nebo nahoru, toto záleží na jaké straně svírá niť s tyčí úhel beta), taky l1 hraje svojí roli pokavaď Q1 a Q2 mají tíhu. Délka niťě s příslušným úhlem beta má tu roli, že síly, které působí na náboj q se buďto sčítají nebo odečítají.(tedy, jestli niť je výše, jak příslušný náboj.) S těmito kombinacemi vyjde strašně moc řešení. Mám tedy vycházet z obr 5. kde je situace aspoň trochu názornější nebo doopravdy úloha chce takto parametrizovat nebo jsem nějak zadání nepochopil?

    Může tyč konat posuvný pohyb s nití v rovnovážné poloze (náboj q) vzhledem k zemi?

    Děkuji

    • Re: 7A
      Tak dobře, tyč je spojena se zemským povrchem tak, že kulička na niti má volný operační prostor, jaký jí dovolí délka nitě uvázané mezi náboji Q1 a Q2 na tyči. Pak otázka "tíhy nábojů" je bezpředmětná.
      Nerozumím formulaci o "sčítání či odčítání sil". V každém bodě definovaného operačního prostoru na kuličku působí náboje Q1 a Q2 elektrickými silami, jejichž výslednice je určena jejich vektorovým součtem.
      Úhel měříme s orientací podle obrázku od 0 do 180 stupňů.

  • 7A
    Děkuji za předešlou odpověď:

    máme počítat s tím, že kuličky na tyčí mají také zanedbatelnou tíhu či nikoliv?

    děkuji

  • 7A-nevodivá tyč
    Dobrý den,

    je u úlohy 7A příslušná tyč upevněná?

    Děkuji

    • Re: 7A-nevodivá tyč
      Tyč lze chápat jako pevnou v prostoru, vzhledem k níž zaujme kulička s nábojem q v rovnovážném stavu neměnnou polohu, přičemž tíhové pole má na tuto kuličku i nit zanedbatelný vliv.

  • Studijní text-matematické úpravy
    Dobrý den,

    1.Jak se přišlo na zjednodušení intenzity ve studijním textu pro A na 9 straně?
    2.Jak se přišlo na 12 straně na geometrický vztah dl s čarou? A na 13 straně pro dr?

    děkuji :)

    • Re: Studijní text-matematické úpravy
      1. Pro velmi vzdálené body na ose je poloměr prstence vzhledem k této vzdálenosti zanedbatelný, což matematicky vyjádříme, že limita výrazu pro x jdoucí k nekonečnu je rovna uvedenému zjednodušenému výrazu (prakticky dosadíme R = 0 a výraz upravíme).
      2. V obr. 6 je elementární trojúhelník pravoúhlý s přeponou dl a s přilehlou odvěsnou dl´.
      Podle obr. 8 vektorově sčítáme příspěvky intenzity rovnoměrně nabitých plošných prstenců (mezikruží) s velmi malou šířkou (v integrálu s nekonečně malou šířkou), z nichž celou rovinu opět složíme.

  • Značení 1. úlohy-kategorie A
    Dobrý den,

    je pravda, že poloměr r je značený v obrázku R?

    děkuji

  • Chyba v úloze 5 kat. A?
    Dobrý den,

    nějak mi nesedí otázka (a) v úloze 5. V zadání je napsáno "Určete velikost hlavní poloosy a dráhy rakety.", ale nemělo by tam spíše být pouze "... poloosy dráhy rakety."?

    Děkuji a přeji překrásný den.

    • Re: Chyba v úloze 5 kat. A?
      Dobrý den, to "a" je psáno matematickou kurzívou, a je to tedy označení pro velikost hlavní poloosy, nikoliv spojka.

 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8