Kategorie A (4. ročník SŠ)
výběrové minisoustředění s testy
duben 2025
Kategorie B–D (1.–3. ročník SŠ)
školní kolo
do 28. března 2025
Kategorie E, F (8. a 9. třída ZŠ)
krajské kolo E
středa 9. dubna 2025
Archimediáda (7. třída ZŠ)
školní kolo
1. února – 31. března 2025
Re: Hodnocení
Ještě upřesnění, matematickou úlohou rozumím takovou, kde vstupní údaje jsou absolutně přesné.
Re: Hodnocení
Vážený řešiteli, z dotazu cítím Váš velmi kulantně vyjádřený nesouhlas se způsobem zaokrouhlení výsledku. Dovolím si tedy v návaznosti na předchozí diskuzi o zaokrouhlování odpovědět. Obecně posouzení přesnosti výsledku nemusí být jednoduchá záležitost a uváděné pravidlo o počtu platných číslic je jen pravidlem základním. V našem případě je ve jmenovateli rozdíl čísel 3,1-2,7, obě čísla jsou s přesností na 2 platné číslice, ale jejich rozdíl 0,4 má přesnost pouze na jednu platnou číslici. Tedy rozdílem blízkých čísel ve jmenovateli výrazu se nám přesnost výsledku redukuje dokonce na 1 platnou číslici, což implikuje zaokrouhlit výsledek dokonce na 20. Správnost úvahy lze doložit výpočtem. Změřený čas 3,1 s připouští krajní hodnoty 3,06 s a 3,14 s, podobně čas 2,7 s připouští krajní hodnoty 2,66 s a 2,74 s. Když zkombinujeme krajní hodnoty "křížem", tj. do vzorce dosadíme jednou dvojici 3,06 a 2,74, podruhé dvojici 3,14 a 2,66, tak v prvním případě dostaneme výsledek 23,3(!), v druhém případě 14,5 (!). Použité kombinace jsou málo pravděpodobné, jsou to však krajní meze, které reálně nastat mohou. Tedy výsledek 23,8 s zaokrouhlený na 3 platné číslice je jako výsledek matematické úlohy správný, v reálném problému i u výsledku 24 s (2 pl. č.), kde každý vstupní údaj je změřen s nějakou přesností podle zadání úlohy, je nutné číslici na místě jednotek považovat za velmi nejistou.
V grafu C2, podle mého názoru, zůstala spojnice bodů omylem. Grafem naměřené závislosti jsou izolované body, které podle průběhu nahrazujeme přímkou nebo vhodnou křivkou.
Hodnocení
Dobrý den,
U řešení C1 vám vyšla doba t=23,8 sekund (příklad jste řešili přes dvě rovnice). Já jsem počítal úkol přes jednu rovnici, výsledek jsem zaokrouhlil na 24 sekund (na 2 platné cifry). Výsledek jsem zaokrouhlil na dvě platné cifry, protože v zadání jsou zadaný údaje zaokrouhlené na dvě platné cifry. Mohu dostat za toto bodovou srážku, třeba i půl bodovou?
U cvičení C2 body v grafu mám pouze proložený přímkou, v řešení jste body spojili (modrá křivka). Je to chyba, že body nemám spojený?? Mohu dostat bodovou srážku? Mohu dostat bodovou srážku za to, že konstanty úměrnosti mám zaokrouhlené na 2W.s^ -1/2 a 2,8 W.m^1/2?
Měl bych dostat správně za tyto nedostatky bodovou srážku, třeba i polovinu bodu? Jak by to mělo být?
Děkuji
Re: Re: Re: Re: Elektromagnetická indukce
Re: Zpětné dohledání výsledků necelostátních kol
Dobrý den, vidím dvě možnosti.
1) Obrátit se na příslušnou Krajskou komisi FO, kde jste se zúčastnil.
2) Stránky MŠMT excelence.msmt.cz/homepage/table, kde lze vyhledat výsledkovou listinu bez dosažených bodů.
Zpětné dohledání výsledků necelostátních kol
Dobrý den,
potřeboval bych zpětně vyhledat výsledky krajského a okresního kola z minulých let. Konkrétně hledám výsledky kategorie D z 58. ročníku. Při průzkumu internetu se mi nepodařilo najít žádný archiv. Jsou tyto informace někde uložené? Nebo už jsou nenávratně ztraceny? Ještě mě napadlo kontaktovat středisko, ve kterém se soutěž odehrávala...
Za jakoukoliv odpověď budu vděčný.
Re: Řešení
Dohodněte se prosím se svým učitelem.
Řešení
Musím se zeptat, je možnost psát řešení ve Wordu?
Výkon a síla- otázky
Dobrý den,
1. otázka
Měl vozík v čase 0 s nulovou rychlost (nulový výkon)?
2.otázka
Jestliže v béčku byl pohyb vozíku měřen za stejných podmínkách, musí výsledná síla být totožná (přibližná), jako v áčku?
Děkuji
Re: Třecí síla (reakce)
Vzhledem k tomu, že hmotnost i koeficient tření jsou zadány s přesností na jednu platnou cifru, nemá smysl uvádět třecí sílu s větší přesností. Viz odpověď zde: fyzikalniolympiada.cz/diskuse?forum_id=1712&sort=vlakno
Třecí síla (reakce)
Počítal jste s tíhovým zrychlením 9,81 m/s^2 nebo s tíhovým zrychlením 10 m/s^2 ? Jestliže jste počítal s první možností, tak třecí síla podle mě není rovna celému číslu, ale pokud jste počítal s druhou možností, tak třecí síla je rovna celému číslu. V zadání je psáno, že třecí síla je rovna 9,81 m/s^2, s jakým zrychlením mám teda počítat? Případně, jak mám výsledek zaokrouhlit?
Děkuji
Re: Třecí síla
Vždyť velikost třecí síly v Newtonech je celé číslo.
Re: Úloha C5
V úkolu b) uvažujte, že ke snížení výkonu vařiče nedošlo.
Re: Míčky
Máte pravdu. Uvažujte, že oba míčky jsou identické.
Re: Koronavirus
Podle plánu probíhat nebude. O náhradní variantě budeme informovat.
Třecí síla
Dobrý den,
Mám zaokrouhlit třecí sílu na celé číslo? Nebo číslo zaokrouhlit na dvě platně číslice? Nebo nechat hodnotu třecí síly, tak jak je v zadání? Grafy by byly přehlednější a jasnější s celočíselným číslem. Jedná se o kategorii C (3)
Děkuji
Koronavirus
Myslíte, že krajské kolo pro kategorii D, B, C bude probíhat podle plánu?
Úloha C5
Dobrý den,
v podúkolu B, když nebude při vaření ulévat žádnou vodu, máme počítat s tím, že také nebude snižovat výkon (Zadaní trochu implikuje, že snížil výkon v důsledku odlévání vody)? Pokud ho bude snižovat, tak to bude v čase T2, nebo když dosáhne voda teploty t2?
Děkuji
Míčky
Reagují na komentář z 10. března od JP.
Tomuto moc nerozumím, protože míčky se odrazí dokonale pružně ,tedy odrazová rychlost prvního i druhého míčku je závislá na hmotnosti prvního i druhého míčku. Z toho vyplívá, že dosažená výška je závislá na hmotnostech, z čehož tedy i dopadové časy jsou závisle na hmotnostech míčků. Opravdu se myslí a) největší dosazena výška celého děje, tedy i po odrazu? Doopravdy mám řešit příklad s tím, že první míček a druhy nejsou identicky? Jestliže ano, tak proč v zadani je číselně 5,4 m, když výsledek, bude stejně v písmenkách, protože nebudu znát odrazovou rychlost, tedy všechny časy se podle toho chovají.
Re: Otázka
Předpokládám, že jde o kategorii D. Nejlépe oba grafy v jednom obrázku, budou vidět souvislosti.