FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDA
66. ročník ve školním roce 2024/2025
Toto diskusní fórum je určeno pro studenty. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.
Seřadit: chronologicky
Skupina ČEZ
RSS |
Co je FO? |
Organizační řád FO (pdf) |
Pravidla pro určování pořadí (pdf) |
Další předmětové olympiády |
Odkazy
© 2002–2025 Fyzikální olympiáda. All rights Reserved.
Pokud není uvedeno jinak, podléhá text na těchto stránkách licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česká republika
webmaster@fyzikalniolympiada.cz – Jan Prachař
Kategorie E krajské kolo úloha č. 4 podúloha d)
Dobrý den, chtěla bych napsat ohledně zadání úlohy č. 4 d) kategorie E krajské kolo. V zadání se naskytuje možná alternativa, že drát byl přeštípnutý podélně a ne příčně (i obrázek by tomu odpovídal- náznak přeštípnutí a fakt, že když něco spleteme dohromady délka se zmenší). V tomto případě vychází výsledek úlohy jinak.
Re: Kategorie E krajské kolo úloha č. 4 podúloha d)
Dobrý den. V zadání se uvádí, že "Petr oba dráty přeštípl v jedné polovině". Ano, pokud Petr tento kovový drát délky 1 m o průměru 0,3 mm podélně rozdělí či doslova přeštípne, pak úloha skutečně vyjde jinak. Ani v jednom z obou obrázků uváděný náznak přeštípnutí nevidím. Souhlasím s tím, že ve spleteném copánku vypadá každý drát delší než polovina původního drátu (tvary vodičů nejsou ve stejném měřítku), ale za rozhodující považuji údaj l/2 v obrázku, kde podle textu je l délka původního drátu. Případná možnost, že l/2 udává délku copánku fyzikálně v úloze nic neurčuje, neboť v jistém rozsahu může být copánek výrazně natažený i výrazně stlačený, což nemá žádný vliv na výsledek.
Představy řešitelů jsou někdy nevyzpytatelné a ne vždy se je podaří formulací zadání eliminovat. Přesto nám zachovejte přízeň, váš zájem je pro nás motivace.
Krajské kolo př. 3
Mohu se zeptat proč se v krajském kole u příkladu 3 déčka nepočítá s hustotou vzduchu? Však když tím proráží tak by se to zpomalit mělo.
Re: Krajské kolo př. 3
Kategorie E
Re: Krajské kolo př. 3
Ahoj Jano, právě proto má vzducholoď motory, aby překonávaly odpor vzduchu. Při jejich maximálním výkonu, má vzducholoď rychlost 128 km/h.
Postup do krajského kola
Dobrý den.
Chtěl bych se, prosím, zeptat, zda do krajského kola, kategorie devátých tříd, postupují první tři místa, nebo jen první.
Děkuji moc
Re: Postup do krajského kola
Není to dopředu pevně dáno.
Okresní kolo
Vadí, když jsem zapomněla odnést do okresního kola školní kolo?
Re: Okresní kolo
Vadit by to nemělo, opravy školního kola má v kompetenci učitel ve škole.
Kategorie C, úloha č.5
Mám dotaz ohledně experimentální úlohy v kategorii C. U druhého vztahu jsou v zadání všechna značení až na l' vysvělená, a tak bych se chtěl zeptat, co má ono l' označovat. Děkuji
Re: Kategorie C, úloha č.5
Čárka není ve jmenovateli, nýbrž až za zlomkem. Jde o interpunkční znaménko oddělující následující vedlejší větu.
Fyzikální Olympiáda
Můžu se prosím zeptat, kde mám olympiádu psát. Ve škole jsem dostal papír se zadáním a nevím jestli to psát na ten papír se zadáním nebo si to mám psát na nějaký papírek. Předem děkuji.
Re: Fyzikální Olympiáda
Dobrý večer, předpokládám, že jde o 1. kolo SŠ kategorií B, C nebo D, které jsou nyní ještě aktuální. Jestliže jste našel na webových stránkách FO Diskusi, tak stejně snadno zakliknete Soutěžní kola a poté Střední školy, kde jsou informace o formě odevzdávaných řešení.
Kat C úloha 6
Dobrý den,
rád bych se zeptal, zda se v úloze 6 kategorie C počítá kotouč jako dutý (tzn tyč je do něj vsunutá a celková délka tělesa je 15 cm), či ne (celková délka tělesa je 15+2+2=19 cm)
Děkuji
Jiří Novotný
Re: Kat C úloha 6
Dobrý večer. Kotouče jsou bez otvorů, tyč není vsunutá do kotouče, tj. délka tyče plus dvakrát tloušťka kotouče dává podélný rozměr tělesa 19 cm.