Kategorie A (4. ročník SŠ)
výběrové minisoustředění s testy
duben 2025
Kategorie B–D (1.–3. ročník SŠ)
celostátní soustředění v kategoriích B a C
září 2025
Archimediáda (7. třída ZŠ)
okresní kolo
7. dubna – 31. května 2025
Zadání FO
Dobrý den,
kdy bude zveřejněno zadání domácího kola?
Děkuji
Fyzikální olympiáda-2020/2021
Dobrý den,
Jak to bude tento rok s fyzikální olympiádou? Slyšel jsem, že je kompletně zrušená, je tomu tak?
děkuji
Re: Fyzikální olympiáda-2020/2021
Dobrý den, Fyzikální olympiáda určitě zrušená nebude.
Výsledkové listiny
Chci se zeptat kde (a případně za jak dlouho) budou k dispozici výsledkové listiny krajského kola?
Chápu, že to ještě bude nějakou dobu trvat, ale nevím, zda je mám vyhlížet zde nebo na stránkách, kde by se objevili za normálních okolností.
Řešení kategorie C-domácí kolo
Dobrý den,
je k dostání řešení kategorie C domácího kola? Zobrazuje se mi pouze řešení kategorie A a u ostatních je napsáno, že řešení bude zveřejněno až po termínu odevzdání, což už ale bylo.
Předem díky,
Ohlídal
Chyba v autorském řešení KK-B,C,D?
Dobrý den,
chtěl bych se zeptat, jak budete uznávat řešení úlohy číslo 1. V zadání je totiž napsané, že automobil jedoucí ve směru hodinových ručiček má stálou rychlost v_0 (odsud lze z obrázku vydedukovat, že se jedná o automobil jedoucí na okruhu o poloměru r_2). Navíc tam bylo také naznačeno, že automobily jezdí v pravých pruzích, odkud plyne, že označení směrů na obrázku je správné. Tedy jediná správná interpretace by měla být ta, kdy uvažujeme, že "první" automobil je ten, který jede rychlostí v_0 po okruhu s poloměrem r_2 a onen "druhý" automobil má rychlost v a jeho trajektorie má poloměr r_1.
Nicméně pod autorským řešením je napsáno, že "V zadání na obrázku v úloze 1 byly špatně označeny směry pohybu automobilů", ale vzhledem k tomu, že existuje (alespoň podle mě) správná interpretace takto zformulovaného zadání, si myslím, že právě ta by měla být uznávána a tedy že je autorské řešení úlohy špatně.
Můžu se ale mýlit, či jsem mohl něco přehlédnout, nicméně takto to dává smysl i z pohledu laika, který si řekne, že auta jezdí po pravé straně cesty, tudíž by automobil jedoucí ve směru hodinových ručiček měl opravdu jet vpravo.
Děkuji předem za odpověď.
Re: Chyba v autorském řešení KK-B,C,D?
Dobrý den, velmi pravděpodobně budeme uznávat obě verze řešení, zadání v tomto opravdu nebylo jednoznačné.
Styl řešení
Mám dvě otázky:
Do čestného prohlášení máme jako místo uvést své bydliště či adresu školy?
Můžeme psát řešení na počítači (MS Word/TeX...)?
Re: Styl řešení
Uveďte místo, kde budete soutěžit.
Řešení můžete zapsat jakýmkoliv způsobem, jenom výsledek musí být obrázek nebo pdf.
online Krajské kolo B,C,D
Dobrý den,
proč zadání krajského kola jsou pro kategorie B,C,D stejná? Jak může řešitel kategorie D spočítat cokoliv z termiky? Jak může řešitel kategorie C spočítat cokoliv s el. obvodem? Řešitelé kategorie C,D ani nemají dostatečný čas se tyto celky doučit.
Jaký je tedy důvod tohoto sjednocení ? V čem by vadilo rozdělení kategorií ?
Bohužel toto rozhodnutí nedokážu pochopit, jedině mě napadlo, že nebyl čas pro vytvoření zadání pro všechny kategorie nebo chcete porovnávat rozdílné ročníky?
Mají studijní texty stejnou váhu jako minulé roky?
Děkuji, s pozdravem
Re: online Krajské kolo B,C,D
Jde o rozhodnutí Ústřední komise FO, která musela reagovat na zcela
bezprecedentní situaci. Jedinou alternativou ke společné kategorii bylo
soutěž pro letošní školní rok úplně zrušit. Na rozdíl od běžných pravidel
je povolena libovolná literatura i online zdroje, z jiných soutěží máme
ověřeno, že za těchto podmínek soutěžící běžně zvládají řešit úlohy z
oblastí, které ještě nebyly předmětem jejich školské výuky. Výsledky budou
vyhlášeny zvlášť po jednotlivých kategoriích, pokud ale někoho zajímá, jak
si stojí v porovnání se staršími a zkušenějšími olympioniky, má možnost.