Kategorie A (4. ročník SŠ)
výběrové minisoustředění s testy
duben 2023
Kategorie B–D (1.–3. ročník SŠ)
krajské kolo
středa 26. dubna 2023
Kategorie E, F (8. a 9. třída ZŠ)
krajské kolo E
čtvrtek 20. dubna 2023
Archimediáda (7. třída ZŠ)
školní kolo
1. února – 31. března 2023
Hodnocení
Dobrý den,
U řešení C1 vám vyšla doba t=23,8 sekund (příklad jste řešili přes dvě rovnice). Já jsem počítal úkol přes jednu rovnici, výsledek jsem zaokrouhlil na 24 sekund (na 2 platné cifry). Výsledek jsem zaokrouhlil na dvě platné cifry, protože v zadání jsou zadaný údaje zaokrouhlené na dvě platné cifry. Mohu dostat za toto bodovou srážku, třeba i půl bodovou?
U cvičení C2 body v grafu mám pouze proložený přímkou, v řešení jste body spojili (modrá křivka). Je to chyba, že body nemám spojený?? Mohu dostat bodovou srážku? Mohu dostat bodovou srážku za to, že konstanty úměrnosti mám zaokrouhlené na 2W.s^ -1/2 a 2,8 W.m^1/2?
Měl bych dostat správně za tyto nedostatky bodovou srážku, třeba i polovinu bodu? Jak by to mělo být?
Děkuji
Re: Re: Re: Re: Elektromagnetická indukce
Re: Zpětné dohledání výsledků necelostátních kol
Dobrý den, vidím dvě možnosti.
1) Obrátit se na příslušnou Krajskou komisi FO, kde jste se zúčastnil.
2) Stránky MŠMT excelence.msmt.cz/homepage/table, kde lze vyhledat výsledkovou listinu bez dosažených bodů.
Zpětné dohledání výsledků necelostátních kol
Dobrý den,
potřeboval bych zpětně vyhledat výsledky krajského a okresního kola z minulých let. Konkrétně hledám výsledky kategorie D z 58. ročníku. Při průzkumu internetu se mi nepodařilo najít žádný archiv. Jsou tyto informace někde uložené? Nebo už jsou nenávratně ztraceny? Ještě mě napadlo kontaktovat středisko, ve kterém se soutěž odehrávala...
Za jakoukoliv odpověď budu vděčný.
Re: Řešení
Dohodněte se prosím se svým učitelem.
Řešení
Musím se zeptat, je možnost psát řešení ve Wordu?
Výkon a síla- otázky
Dobrý den,
1. otázka
Měl vozík v čase 0 s nulovou rychlost (nulový výkon)?
2.otázka
Jestliže v béčku byl pohyb vozíku měřen za stejných podmínkách, musí výsledná síla být totožná (přibližná), jako v áčku?
Děkuji
Re: Třecí síla (reakce)
Vzhledem k tomu, že hmotnost i koeficient tření jsou zadány s přesností na jednu platnou cifru, nemá smysl uvádět třecí sílu s větší přesností. Viz odpověď zde: fyzikalniolympiada.cz/diskuse?forum_id=1712&sort=vlakno
Třecí síla (reakce)
Počítal jste s tíhovým zrychlením 9,81 m/s^2 nebo s tíhovým zrychlením 10 m/s^2 ? Jestliže jste počítal s první možností, tak třecí síla podle mě není rovna celému číslu, ale pokud jste počítal s druhou možností, tak třecí síla je rovna celému číslu. V zadání je psáno, že třecí síla je rovna 9,81 m/s^2, s jakým zrychlením mám teda počítat? Případně, jak mám výsledek zaokrouhlit?
Děkuji
Re: Třecí síla
Vždyť velikost třecí síly v Newtonech je celé číslo.
Re: Úloha C5
V úkolu b) uvažujte, že ke snížení výkonu vařiče nedošlo.
Re: Míčky
Máte pravdu. Uvažujte, že oba míčky jsou identické.
Re: Koronavirus
Podle plánu probíhat nebude. O náhradní variantě budeme informovat.
Třecí síla
Dobrý den,
Mám zaokrouhlit třecí sílu na celé číslo? Nebo číslo zaokrouhlit na dvě platně číslice? Nebo nechat hodnotu třecí síly, tak jak je v zadání? Grafy by byly přehlednější a jasnější s celočíselným číslem. Jedná se o kategorii C (3)
Děkuji
Koronavirus
Myslíte, že krajské kolo pro kategorii D, B, C bude probíhat podle plánu?
Úloha C5
Dobrý den,
v podúkolu B, když nebude při vaření ulévat žádnou vodu, máme počítat s tím, že také nebude snižovat výkon (Zadaní trochu implikuje, že snížil výkon v důsledku odlévání vody)? Pokud ho bude snižovat, tak to bude v čase T2, nebo když dosáhne voda teploty t2?
Děkuji
Míčky
Reagují na komentář z 10. března od JP.
Tomuto moc nerozumím, protože míčky se odrazí dokonale pružně ,tedy odrazová rychlost prvního i druhého míčku je závislá na hmotnosti prvního i druhého míčku. Z toho vyplívá, že dosažená výška je závislá na hmotnostech, z čehož tedy i dopadové časy jsou závisle na hmotnostech míčků. Opravdu se myslí a) největší dosazena výška celého děje, tedy i po odrazu? Doopravdy mám řešit příklad s tím, že první míček a druhy nejsou identicky? Jestliže ano, tak proč v zadani je číselně 5,4 m, když výsledek, bude stejně v písmenkách, protože nebudu znát odrazovou rychlost, tedy všechny časy se podle toho chovají.
Re: Otázka
Předpokládám, že jde o kategorii D. Nejlépe oba grafy v jednom obrázku, budou vidět souvislosti.
Otázka
Zdravím, mám otázku k úloze jedna. Mám narýsovat dva grafy, jeden s první variantou, druhý s druhou variantou, nebo jeden graf kde budou obě varianty?
Re: Zdroj náhody pro praktickou úlohu kategorie C
Osobně doporučuji uznat jakýkoliv "losovací" systém, který je s uvedenou simulací pomocí mincí ekvivalentní, jen je třeba tuto ekvivalenci stručně zdůvodnit. Lze použít generátor pseudonáhodných čísel stejně jako hrací kostku (dvě trojice předem definovaných hodnot). Výsledek hodu mincí může záviset na způsobu hodu, proto každý hod musí být proveden tak, aby byl jeho výsledek nepřevídatelný.