Diskusní fórum

Diskusní fórum pro studenty

Toto diskusní fórum je určeno pro studenty. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.

Seřadit: chronologicky

Vložit příspěvek

  • Postup do krajského kola
    Dobrý den.

    Chtěl bych se, prosím, zeptat, zda do krajského kola, kategorie devátých tříd, postupují první tři místa, nebo jen první.

    Děkuji moc

  • Okresní kolo
    Vadí, když jsem zapomněla odnést do okresního kola školní kolo?

    • Re: Okresní kolo
      Vadit by to nemělo, opravy školního kola má v kompetenci učitel ve škole.

  • Kategorie C, úloha č.5
    Mám dotaz ohledně experimentální úlohy v kategorii C. U druhého vztahu jsou v zadání všechna značení až na l' vysvělená, a tak bych se chtěl zeptat, co má ono l' označovat. Děkuji

    • Re: Kategorie C, úloha č.5
      Čárka není ve jmenovateli, nýbrž až za zlomkem. Jde o interpunkční znaménko oddělující následující vedlejší větu.

  • Fyzikální Olympiáda
    Můžu se prosím zeptat, kde mám olympiádu psát. Ve škole jsem dostal papír se zadáním a nevím jestli to psát na ten papír se zadáním nebo si to mám psát na nějaký papírek. Předem děkuji.

    • Re: Fyzikální Olympiáda
      Dobrý večer, předpokládám, že jde o 1. kolo SŠ kategorií B, C nebo D, které jsou nyní ještě aktuální. Jestliže jste našel na webových stránkách FO Diskusi, tak stejně snadno zakliknete Soutěžní kola a poté Střední školy, kde jsou informace o formě odevzdávaných řešení.

  • Kat C úloha 6
    Dobrý den,

    rád bych se zeptal, zda se v úloze 6 kategorie C počítá kotouč jako dutý (tzn tyč je do něj vsunutá a celková délka tělesa je 15 cm), či ne (celková délka tělesa je 15+2+2=19 cm)
    Děkuji

    Jiří Novotný

    • Re: Kat C úloha 6
      Dobrý večer. Kotouče jsou bez otvorů, tyč není vsunutá do kotouče, tj. délka tyče plus dvakrát tloušťka kotouče dává podélný rozměr tělesa 19 cm.

  • Odevzdávání úloh
    Dobrý den,
    chtěl bych se zeptat, zda-li při odevzdávání úloh do Osmo mám odevzdat pouze mé řešení, nebo řešení už opravené učitelem na fyziku.
    Děkuji.

    • Re: Odevzdávání úloh
      Pro Prahu platí, že je to jedno, a stačí i to neopravené.

  • Úloha
    Dobrý den,
    mám dotaz k loňskému řešení 1.úlohy z celostátního kola. Jak může být úhel, pod kterým se sbíhají paprsky stejný jako úhel, pod kterým vidíme slunce? Při řešení mě napadlo jestli to tak není, ale po chvilce přemýšlení jsem si řekl, že to tak být nemůže.
    Děkuji.

    • Re: Úloha
      Ano, máte pravdu, jsou to dva různé úhly – úhlová velikost Slunce při pohledu ze Země je poněkud větší než úhel mezi paprsky ohraničujícími plný stín Země. Vzhledem k tomu, že průměr Země je 109krát menší než průměr Slunce, tak ztotožněním těchto úhlů se dopouštíme chyby menší než 1 procento. Obrázek 1 v zadání je pouze ilustrační, není v něm dodrženo měřítko pro rozměry a vzdálenosti. Také v předpokladu úlohy je uvedeno, že vzdálenost Země Měsíc je mnohem menší než vzdálenost Země Slunce.

 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7