FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDA
66. ročník ve školním roce 2024/2025
Toto diskusní fórum je určeno pro studenty. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.
Seřadit: chronologicky
Skupina ČEZ
RSS |
Co je FO? |
Organizační řád FO (pdf) |
Pravidla pro určování pořadí (pdf) |
Další předmětové olympiády |
Odkazy
© 2002–2024 Fyzikální olympiáda. All rights Reserved.
Pokud není uvedeno jinak, podléhá text na těchto stránkách licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česká republika
webmaster@fyzikalniolympiada.cz – Jan Prachař
Zaokruhlování v FO
Dobrý den,
proč se ve fyzice nezaokrouhlují výsledky na 2 desetinná místa, ale na 2 platné cifry? Protože zaokrouhlování na dvě platné cifry zanedbává zanedbatelné hodnoty a uvažuje možnou chybu? Např. kdyby u cvičení 1 v kategorii C počet vagonu, vyšlo necelé číslo, tak se musí zaokrouhlit výsledek na dvě platné cifry, tedy aby byla v úvahu možná chyba měření? Nebo vypočítaný výsledek musí být po dosazení hodnot vždy celý? Tedy uvažování chyby je nesmyslné, protože se jedná o teoretický příklad, kde chyba měření neexistuje.
Re: Zaokruhlování v FO
Výsledky zaokrouhlujeme podle zadané přesnosti vstupních údajů. Přesnost posuzujeme podle počtu platných číslic, nikoliv podle počtu desetinných míst. Představme si, že z hustoty oceli v gramech na centimetr krychlový a z hmotnosti v gramech vypočteme průměr ocelové kuličky v centimetrech. Z kalkulačky získáme v centimetrech výsledek např. 1,234567891. Při zaokrouhlení např. na 2 platné číslice dostaneme podle zvolené jednotky výsledek 1,2 cm = 12 mm = 12 000 mikrometrů = 0,012 m = 0,000 012 km atd. Při zaokrouhlení na 2 desetinná místa získáme výsledky 1,23 cm, 12,34 mm, 12 345,67 mikrometrů, 0,01 m, 0,00 km atd. Vidíme, že zaokrouhlení na daný počet platných číslic je nezávislé na jednotce, ve které výsledek vyjádříme.
K druhé části otázky: Ve vymyšlené úloze můžeme vymyslet vstupní údaje tak, aby počet vagónů vyšel celé číslo. V praxi musíme vstupní hodnoty buď s nějakou přesností změřit, nebo někde nalézt, ale ty opět musely být s nějakou přesností změřené. Z tohoto důvodu nám výsledný počet nedělitelných objektů (vagónů, osob, neutronů apod.) nemusí vyjít celočíselně. Výsledek pak na celé číslo zaokrouhlíme, či podle situace udáme alternativu např. 7 nebo 8 osob ve výtahu, nebo např. 160 až 180 naložených automobilů při odvozu zeminy apod.
Praktická úloha v kategorii C – Předepsaný software
Dobrý den,
opravdu je nutné ke zpracování praktické úlohy (Studium modelu plynu v nádobě) v kategorii C použít MS Excel? Excel je samozřejmě užitečný program, ale mám k němu několik výtek. Jedná se o proprietární software, ke kterému nemusí mít každý přístup. Dále mám zkušenosti s programováním a rád bych se pokusil celou simulaci uskutečnit například v programovacím jazyce Python, výsledkem by samozřejmě také byly požadované grafy a tabulky hodnot.
Děkuji mockrát za odpověď.
S Pozdravem
Lukáš
P.S: Proč máte v tomto formuláři kolonku 1 + 1 je ...?
Re: Praktická úloha v kategorii C – Předepsaný software
Dobrý den. V zadání je sice uveden excel s návodem, ale jakýkoliv počítačový program řešící zadaný úkol je plnohodnotně uznatelný.
Seminář
Dobrý den, na semináři pro kategorii D v Jihlavě jsem zaslechl, že bude ještě jeden seminář, je to pravda? Víte popřípadě kdy? Děkuji
Re: Seminář
Seminář FO kategorie D v Kraji Vysočina proběhne opět na Gymnáziu v Jihlavě, v pátek 20. března 2020 v době 8.00-12.15. Na programu bude především předepsaný studijní text. Informace na školy přijdou v nejbližších dnech.
Odporové síly
Dobrý den, potřebovala bych vědět zda u cvičení 2 C na vozík působí třecí síla, nebo mám brát sílu, která dává vozík do pohybu, jako výslednou ( tedy sílu u, které mám určit její hodnotu). Předpokládám, že odpor vzduchu nemáme uvažovat.
Děkuji, za odpověď.
Nikola
Re: Odporové síly
Síla a výkon v zadání jsou vázány na pohybový účinek. To znamená, že jakékoliv odporové a třecí síly zanedbáme.
Domácí úloha kategorie C (1)
Dobrý den, musí vyjít u prvního cvičení v kategorii C počet vagonu jako přirozené číslo? Nebo mám výsledek zaokrouhlovat?
Děkuju
Re: Domácí úloha kategorie C (1)
Přirozené číslo, přirozeně :)
Chyba v desetinném rozvoji
Dobrý den,
nechci znovu prudit, ale ještě to vypadá na numerickou chybu ve Vašem řešení úlohy domácího kola 4c)- jaký je podíl neutronů, které prolétnou tunelem. Správný výsledek je 0,999925 = 99,99% (ve Vašem desetinném rozvoji se vytratila jedna devítka). Já jen, abyste nezaarchivovali řešení s chybou.
S pozdravem
Dotaz
Dobrý den,
chtěla bych vědět, proč došlo ke zkrácení odevzdání fyzikální olympiády, když zadání úloh zahrnuje látku z fyziky pro 8.třídu, která nebyla ještě probrána? Dceru velice mrzí, že se tím nemůže zúčastnit. Dokázala sama vypočítat příklad, jehož látku ještě neprobírali.
Re: Dotaz
Dobrý den, spolu s posunutím termínu na dřívejší datum jsme i změnili okruhy témat pro jednotlivé kategorie. V domácím kole bylo 8 úloh, k jejichž vyřešení stačí znalosti z mechaniky. Který příklad nedokázala vypočítat?
Re: Dotaz
Bohužel se mojí dceři nedostala do ruky změna okruhů. Učitel jí předal pouze původní zadání s pěti úkoly, které zahrnovaly i učivo z druhého pololetí.