Diskusní fórum

Diskusní fórum pro studenty

Toto diskusní fórum je určeno pro studenty. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.

Seřadit: chronologicky

Vložit příspěvek

  • M. Rost – 9. března 2008, 10:31 | Reagovat »
    #851
     

    Internet v Kategoriích E,F
    Nevím, nebo spíše nechápu, proč v posledním ročníku kategorie E,F je nutno v 5 příkladech pracovat s informacemi z internetu. Podle mě to člověka značně zpomaluje při řešení jinak naprosto jednoduchých úloh (samozřejmě jak pro koho, chápu že domácí kolo je určeno pro dva ročníky). Příklady naprosto nepočítají s lidmi, kteří nemají k internetu přístup, nebo možnost si program Google Earth stáhnout. Já osobně si ho dokonce ani nemohu nainstalovat, protože používám OS Linux (jejich údajná linux instalační verze nefunguje a zdrojový kód neposkytli k dispozici). Nicméně chyba vzniklá měřením v tomto programu je dost radikální a pohybuje se v desítkách až stovkách metrů. Podle mě by úlohy měly být hodnoceny s ohledem na schopnosti žáků/studentů v oboru fyziky a nikoliv jim poskytovat nebo ubírat body za věci které s tím naprosto nesouvisí.

    Jinak k tomuto fóru... Rozhodně jsem nepostřehl důvod proč je položka email povinná a rozhodně vám svůj email poskytovat nehodlám.

    • honza hermann – 9. března 2008, 14:13 | Reagovat »
      #854
       

      Re: Internet v Kategoriích E,F
      Jenže s fyzikou na základoškolský úrovni je ten problém, že v ní není téměř žádná matematika. takže když chce olympiáda mít úlohy odlišný od těch školských, musí jít jiným směrem, než na vyšších úrovních. imho

    • Prof. RNDr. Ivo Volf, CSc. – 9. března 2008, 14:45 | Reagovat »
      #856
       

      Re: Internet v Kategoriích E,F
      Milý neznámý,
      nejprve k tomu emailu. Když ho neuvádíš, je to jakobys nám psal jako anonym, vyhýbal se kontaktu a styděl se za svůj názor. Já ti svůj email klidně sdělím a přidám i adresu na pracoviště. Ale teď k úlohám.
      Já naopak jsem velmi rád, že se mi podařilo vymyslet úlohy, při jejichž řešení (či jako doplněk k řešení) se použije internet. Většina lidí na počítači hraje hry a střílečky, a teď najednou se mohou podívat třeba do Sao Paula v Brazílii a porovnat, zda tvrzení pilotů o tom, že nemuselo dojít vloni k velkému neštěstí, kdyby se nepřistávalo na městském letišti, je oprávněné. Taky nabádám tím žáky, aby i pro zeměpis hledali nové přístupy v družicových snímcích. Google Earth 3D lze stáhnout zdarma a obsahuje milióny zajímavých informací, propojení na Wikipedii a nesčetně fotografií. Navíc úlohy jsou konstruovány tak, že hledání na internetu je mnohdy jen nadstavbou nad pěti body, které je nutno získat při správném řešení každé úlohy ve fyzikální olympiádě. A ještě jedna věc: v prvním kole (které se řeší doma, ale škola by měla napomoci řešitelům při experimentální úloze a nyní i při využití internetu) je tolik úloh, že učitel fyziky může – podle možností svých žáků – vybrat i další úlohy, které je možno řešit. Já to vidím tak, že řešitel by mohl protestovat, proč musí kreslit ve více úlohách grafy, proč musí ve více úlohách počítat, používat kalkulačku aj.
      Zdraví a mnoho chuti do řešení úloh s informacemi z internetu přeje Prof. Volf

  • honza moravec – 3. března 2008, 19:33 | Reagovat »
    #844
     

    řešení dvou kategorií najednou
    Lze se zúčastnit v jednom ročníku zároveň kategorie C i B? Jak bych pak řešil krajské kolo, když obě kategorie soutěží ve stejný čas?

    • martin – 4. března 2008, 20:08 | Reagovat »
      #846
       

      Re: řešení dvou kategorií najednou
      Jo jde to (z vlastni zkusenosti) a je to v pohode.. jen si musis pak pospisit, no..

    • Jan Prachař – 5. března 2008, 16:11 | Reagovat »
      #847
       

      Re: řešení dvou kategorií najednou
      V jednom ročníku se můžeš učastnit kromě "své" kategorie i všech vyšších. Pokud ti tedy přísluší katergorie C, můžeš řešit i kategorii B a A.

      Pokus se domluvit s organizátory krajského kola, je možné, že ti ummožní řešit obě kategorie v delším čase. Pokud ne, musíš si vybrat. Buď řešit obě kategorie během čtyř hodin, nebo si vybrat jen jednu – doporučoval bych kategorii B (pokud nemáš problémy s elektřinou a magnetismem), v ní je větší šance dostat se na celostátní soustředění v Krkonoších.

      Stihnout vyřešit osm úloh za čtyři hodiny, není jednoduché. Ačkoliv znám člověka, který během čtyř hodin vyřešil kategorie D, B i C.

      • Ríša – 5. března 2008, 16:48 | Reagovat »
        #848
         

        Re: Re: řešení dvou kategorií najednou
        Kdo ?

  • dan – 2. března 2008, 19:01 | Reagovat »
    #838
     

    7 příklad kategorie D
    Jestli se nemýlím, tak poloměr trajektorie Země je 149 597 887 km a ne 149 600 000 m. Je to jenom překlep nebo je v tom záměr, který mi uniká?

    • honza hermann – 2. března 2008, 19:44 | Reagovat »
      #839
       

      Re: 7 příklad kategorie D
      To je fór?

      • dan – 2. března 2008, 20:36 | Reagovat »
        #840
         

        Re: Re: 7 příklad kategorie D
        Bohužel není :-)

        • Skalda – 2. března 2008, 22:35 | Reagovat »
          #841
           

          Re: Re: Re: 7 příklad kategorie D
          Mně to teda připadá docela vtipný:-)

        • MMN – 2. března 2008, 22:37 | Reagovat »
          #842
           

          Re: Re: Re: 7 příklad kategorie D
          Zápis na 4 platné číslice (tj. přesnost na 0,01%) ti nepřipadá dost přesný?

          • dan – 3. března 2008, 17:43 | Reagovat »
            #843
             

            Re: Re: Re: Re: 7 příklad kategorie D
            To mi neva, ale ty kilometry a metry me pořád matou

            • honza moravec – 3. března 2008, 20:14 | Reagovat »
              #845
               

              Re: Re: Re: Re: Re: 7 příklad kategorie D
              Je to samozřejmě v kilometrech. Jinak by nám bylo asi trochu teplo :-)

  • Vašek – 23. února 2008, 10:43 | Reagovat »
    #835
     

    Skupina D první příklad
    Jak dlohý je vlak

  • Veronika – 18. února 2008, 11:43 | Reagovat »
    #833
     

    ISC
    Http://www.astro.cz/clanek/3069

    Ahojte, našla jsem na netu tenhle odkaz, vypadá to dost zajímavě, akorát už na to nemám věk :( Takže kdybyste měli zájem, můžete to zkusit :)

  • honza – 16. února 2008, 19:46 | Reagovat »
    #831
     

    Druhej příklad skupiny D
    Neví někdo jak vypočítat druhej příklad skupiny D děkuji moc

    • honza hermann – 16. února 2008, 19:54 | Reagovat »
      #832
       

      Re: Druhej příklad skupiny D
      Ale i bych věděl...

      • martin – 18. února 2008, 23:05 | Reagovat »
        #834
         

        Re: Re: Druhej příklad skupiny D
        To bude urcite tou pripravou na celostatko, jinak by sis neskrt :-P

    • einstein – 25. února 2008, 14:08 | Reagovat »
      #837
       

      Re: Druhej příklad skupiny D
      Pouzij tam hlavne trigoniometrii

  • Lukas – 31. ledna 2008, 18:26 | Reagovat »
    #828
     

    Vysledky FO kategorie A
    Vysledky v Jihoceskem kraji uz jsou take online... a u nas v Moravskoslezskem vysly taky (jsou celkem 3 uspesni resitele), ale zatim ne v e-podobe... jinak nam bylo receno, ze je mame ocekavat na webu www.svcoo.cz, takze to muzete v tech odkazech zmenit... Tim padem chybi uz jen dva kraje, tak to vypada ze postoupi mozna i vsichni uspesni resitele, ze? ...

    PS: omlouvam se za predchozi prispevek, odeslal jsem ho nechtene znovu, kdyz jsem nechal aktualizovat stranku diskuse...

    • Jan Prachař – 1. února 2008, 17:10 | Reagovat »
      #829
       

      Re: Vysledky FO kategorie A
      Díky za informace!

    • Ríša – 1. února 2008, 23:50 | Reagovat »
      #830
       

      Re: Vysledky FO kategorie A
      52 úspěšných řešitelů je dost komické, když do celostátního kola postupuje maximálně 50 řešitelů. Si řešitelé budou muset střihnout...

« Předchozí strana
 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59
Následující strana »