Kategorie A (4. ročník SŠ)
školní kolo
do 3. ledna 2025
Kategorie B–D (1.–3. ročník SŠ)
školní kolo
do 28. března 2025
Kategorie E, F (8. a 9. třída ZŠ)
školní kolo
do 21. února 2025
Archimediáda (7. třída ZŠ)
školní kolo
1. února – 31. března 2025
Princip "kráčejícího" zajíčka
Dobrý den,
pracuji na své ročnékové práci a narazila jsem na problém. mám popsat princip tzn. kráčejícího zajíce, sama bych dokázala vysvětlit, že funguje na principu změny těžiště, třecí síly a nakolněné roviny. Tohle však mojí konzultantce nestačí. tak vás žádám, jestli by někdo nebyl tak laskav a vysvětlil mi celý proncip na kterým funguje. Je to hračka zajíce , která má jednu pohyblivou nohu a "chodí" po nakloněné rovině. mám tu odkaz jestli vám to pomůže kdf.mff.cuni.cz/veletrh/sbornik/ … Drozd.html ˇAspoň mi nějak pomoci abych věděla jaké síly na toho zajíce pusobí.
Předem děkuji za jakoukoliv odpověď.
Domácí ukol
Pomocí změnEk aEp popiš pohyb pingpongového míčku a zakresli různé fáze.Prosím o radu jak se to počítá.Děkuji
Kat B, př. 6
Dobrý den.
Ráda bych se zeptala, zda v úloze 6 kategorie B patří opravdu tato věta:
"V grafu závislosti teploty termistoru na odporu proveďte polynomickou regresi 4. stupně..."
Tato závislost totiž podle regrese polynom 4. stupně být nemůže. Podle datasheetu k použitému termistoru jde o inverzní funkci k polynomu 3. stupně, což na naměřené hodnoty sedí velmi dobře.
Děkuji za odpověď.
Re: Kat B, př. 6
V první části úlohy jde o co nejpřesnější určení teploty termistoru jako funkce jeho odporu. Pokud vyhovuje lépe jiná než doporučená regrese, doporučuji ji použít s příslušným komentářem.
Re: Kat B, př. 6
Dobrý den.
Jiná regrese by určitě vyhovovala lépe.
Po 25 měřeních mi gnuplot spočítal v polynomu 4. stupně koeficienty tak, že regresní křivka vychází následovně (na vodorovné ose je odpor v kiloohmech, na svislé teplota ve stupních celsia), což mi nepřipadá reálné:
yfrog.com/73abcdkp
Re: Kat B, př. 6
Polynom 4. stupně může vystihnout průběh závislosti tohoto typu jen v určitém omezeném intervalu, ve kterém jsme provedli měření. Jakmile hodnotu odporu dosazovanou do vzorce budeme zmenšovat nebo zvětšovat mimo tento interval, funkce od určitého bodu nutně poroste k nekonečnu a přestane odpovídat vlastnostem součástky.
P. Šedivý
Úloha FO52G1
Dobrý den.
Text mého příspěvku je poněkud obsáhlejší. Je k dispozici ve formátu PDF na adrese
www.math.muni.cz/~xchudoba/fo.pdf
Děkuji.
Re: Úloha FO52G1
Oceňujeme vaši konstruktivní kritiku a snahu učinit tento krutý svět lepším pro mladé nadějné fyziky, kteří si zaslouží lepší zacházení, než prezentovali nedůslední autoři této fyzikální olympiády! Velmi se nám líbil váš napínavý, dramatický a čtivý text, máte úžasné slohové nadání, paní profesorka Brabcová by byla nadšená! Smekáme klobouk před vaší oslnivou inteligencí.
PS: Myslíme to vážně.
Chyba v kategorii D
Dobrý den,
chtěla bych upozornit, že v zadání 1. příkladu kategorie D se vyskytla chyba. Jedná se o záměnu jmen Petr a Pavel, jež jeden z nich má na začátku zadání příkladu jet na kole, ale v následující větě "jede" na kole ten druhý. Na konci zadání je cyklista opět zaměněn. Děkuji za případnou opravu zadání tohoto příkladu.
Re: Chyba v kategorii D
Děkujeme Vám za upozornění na chybu. Zadání je již opraveno.
Příklad
Bod se pohybuje rovnoměrně zrychleným přímočarým pohybem s neznámým zrychlením a. Jsou dány časy t1 a t2, které bod potřebuje k tomu, aby proběhl dva po sobě jdoucí úseky stejné délky L. Určete zrychlení bodu a. Známe: L = 30 m , t1 = 6s , t2 = 4s
Odkazy
Moravskoslezský kraj nemá stále funkční odkaz- několik let, dá se stím něco dělat?
Re: Odkazy
KK moravskoslezského kraje bohužel nemá vlastní aktualizované stránky. Pokud potřebujete něco vědět či získat, kotanktujte prosím předsedkyni – dr. Horákovou.