Diskusní fórum

Diskusní fórum pro učitele

Toto diskusní fórum je určeno pro učitele. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.

Seřadit: chronologicky

Vložit příspěvek

  • Nespokojenost s vaší prezentací
    Dobrý den, nejsem student ani učitel, ale pouze rodič jednoho z úspěšných řešitelů a výherce okresního kola v kategorii E (Příbram). Někde ve vašich stanovách jsem se dočetl, že vaším cílem je propagovat fyziku, ale z vašich stránek to rozhodně vidět není. Já bych očekával, že zde minimálně uvidím seznam postupujících do krajského kola a poté i jejich výsledky, místo toho zde narazím na totálně nefunkční stránky Středočeského kraje. U ostatních krajů to není o mnoho lepší (čest Praze, Liberci, a možná ještě některým dalším – úplně vše jsem neprocházel, ale stačilo mi to) – je vidět, že zveřejnění seznamu (výmluvy na GDPR a tak...) nic nebrání, jen se musí chtít. Nevím, jestli syn opravdu nepostoupil (27 bodů by v Praze i Liberci stačilo) nebo za to může jen chaos ve vaši organizaci – zveřejněný seznam by úplně postačil.
    S tím souvisí i mizerná účast v okresních kolech (v průměru žáci tak ze tří čtyř škol) – mizerná propagace v ústředí – v přímé úměře je mizerná propagace na školách. Neberu výmluvy, že to na obyčejných školách nejde, zrovna v Příbrami se zúčastňuje této olympiády škola ZŠ Březové Hory, Příbram (nejsem s ní nijak spojen) – podle mne normální nevýběrová škola a dosahuje velmi slušných výsledků (pravděpodobně díky učitelům a učitelkám fyziky co do toho vrazí trochu svého času). Žáci, co o této soutěží neví, se jí samozřejmě nezúčastní :-(. A šance, že je fyzika zaujme, je zase o něco menší.
    Třeba vás to inspiruje ke zlepšení anebo jste spokojeni s tím jak to funguje – já vám vaše kruhy brát nebudu. Podle mne to tedy rozhodně nefunguje.
    S pozdravem

    Martin Hrubec

    • Re: Nespokojenost s vaší prezentací
      Dobrý den, pane Hrubec. Mrzí mě, že máte špatnou zkušenost s organizací FO ve Středočeském kraji. V jiných krajích se určitě nestává, že by soutěžící něvěděli, jestli postupují do krajského kola. Budeme se snažit, abysme se pro příště polepšili.

      Zdraví Honaz Prachař

      • Re: Nespokojenost s vaší prezentací
        Dobrý den, já se obávám, že to bude příští rok naprosto stejné (ale rád se budu mýlit) – myslím si, že byste se mohli inspirovat např. na stránkách Logické olympiády – vzhled také žádná hitparáda, ale informace o tom, kdo kde a kdy tam od krajského kola jsou. Také mají slušnou účast, o tom se vám může jen zdát. Chtělo by to nějakou větší propagaci – články a výsledky v DDM i jinde i v nižších kategoriích – nečekám zázraky, ale upřímně, viděl jsem letošní výsledky okresu Příbram (strašné nízká účast – to pak se ani z vítězství nelze moc radovat)- a to mi stačilo.
        Uvidíme za rok.
        MH

    • Re: Nespokojenost s vaší prezentací
      Dobrý den,
      souhlasím s Vaším názorem. Nefunkčnost stánek je velký problém. Kdybych se nepídila sama a nedožadovala bych se všemožně informací, nevěděla bych jako vyučující také nic. Teprve včera odpoledne jsem se dozvěděla, kde a kdy se koná krajské kolo. Mimochodem Vás syn a další čtyři žáci z Příbrami postoupili. (Včera jsem obdržela i soupis soutěžících.) Dostat se k informacím jen dva dny před konáním a to ještě na vlastní vyžádání, je opravdu jen krok k tomu, abychom se na to jako učitelé vykašlali. Když už se někdo do této soutěže přihlásí a projeví zájem o fyziku, je mi líto, ho v tom nepodpořit. Bohužel nám to ale pořadatelé neusnadňují.
      Kristýna Čábelová (Kolín)

      • Re: Nespokojenost s vaší prezentací
        Dobrý den,
        děkuji za vyjádření podobné zkušenosti i za informace o postupujících. A přejme se vyšší účast v příštích letech!

  • Krajské kolo, Středočeský kraj, kategorie E
    Dobrý den,
    již ve čtvrtek 21.4. se má konat krajské kolo v kategorii E. Stránky Středočeského kraje nefungují. Nemáte prosím nějaké další informace o místě a čase konání. Pořadatelem okresního kola v Kolíně je DDM. Dozvěděla jsem se pouze, že dva žáci postupují, ale více také nevěděli.
    Děkuji za odpověď Kristýna Čábelová

  • Postup do krajského kola
    Dobrý den,
    když se žák umístil v okresním kole na 2. místě, postupuje do okresního kola?
    Děkuji za odpověď.

  • Přihlášky do okresního kola
    Dobrý den, učím fyziku první rok a mám jednoho úspěšného řešitele školního kola. Už jsem zjistila, komu poslat výsledky, ale nemůžu nikde najít formulář pro přihlášku. Můžete mě prosím nasměrovat? Děkuji

    • Re: Přihlášky do okresního kola
      Dobrý den, obraťte se, prosím, na předsedu vaší okresní komise FO, s nímž se domluvíte na způsobu přihlášení žáka do okresního kola (jednotný postup není stanoven). Ať se daří!

  • Řešení kategorie E, F
    Stejný problém – když kliknu na pdfko s názvem Řešení, ukáže se mi, že stránka neexistuje. Zkoušela jsem to i v různých prohlížečích, ale nikde nic.

    • Re: Řešení kategorie E, F
      Dobrý den, řešení úloh je již zveřejněno zde na webu.

  • Řešení školního kola FO kategorie E, F
    Chtěla jsem si projít řešení školního kola, abych zkontrolovala, zda žák má vše řádně vyplněno, ale žádné jsem nenašla. Mám sice příklady spočítané, ale nevím, zda to odpovídá požadavkům komise FO. Kde, prosím, najdu toto řešení?

    • Re: Řešení školního kola FO kategorie E, F
      Dobrý den, řešení úloh je již zveřejněno zde na webu.

  • Úspěšný řešitel
    Dobrý den, mám dotaz: nejsou úplně jasně definována kritéria úspěšného řešitele školního kola. Jde mi o to, zda experimentální úloha, pokud je úspěšně řešena, může být jednou z pěti uznaných úspěšně řešených úloh (u exp. úloh není ve vzorovém řešení uvedeno bodování), nebo je úspěšným řešitelem jen ten, kdo vyřeší úspěšně 5 početních úloh do 5 bodů a navrch ještě řeší (s jakýmkoli výsledkem) tu experimentální. Výklad tohoto pravidla nebyl v posledních letech jednoznačný. Můj dotaz se týká všech kategorií od B do F.

    Předem děkuji za odpověď.

    Josef Křeček

    • Re: Úspěšný řešitel
      Dobrý den.
      Vpravo dole tohoto webu je možno otevřít soubor Pravidla pro určování pořadí, kde se uvádí:
      "Ve školním kole FO se za úspěšného řešitele považuje soutěžící, který vyřešil alespoň pět
      úloh na 5 nebo více bodů a zároveň odevzdal řešení experimentální úlohy. (Pokud je
      hodnocena experimentální úloha alespoň 5 body, lze ji započítat mezi výše uvedených pět
      úloh.)"
      Bodování experimentální úlohy zpravidla uváděno není, je v kompetenci hodnotitele v dané škole, jak řešení posoudí a oboduje.

      • Re: Úspěšný řešitel
        Děkuji za odpověď, myslím, že větu o tom, že bodování experimentální úlohy je plně v kompetenci hodnotitele na škole, by bylo vhodné výslovně zakotvit do pravidel.

 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15