Diskusní fórum

Jaký je smysl změn v organizaci kategorií E,F?
Dobrý den,
velmi by mě zajímalo, proč byl termín okresních kol kategorií E,F posunut z tradičního března na leden. Tedy na období, kdy jsou fyzikáři i žáci zaneprázdněni uzavíráním známek za 1. pololetí (mnozí z fyzikářů jsou i třídní, takže jim k tomu přibývá třídnická agenda, někteří mohou být se svými třídami i na lyžařských výcvicích atd.), na období, které je i obdobím chřipkových epidemií apod. Z těchto důvodů se mi tato změna jeví jako naprosto nevhodná. Už tak je účast v FO ve srovnání s jinými předmětovými soutěžemi malá, vzhledem k její 60 let rigidní a pro žáky již dávno neatraktivní formě (ale o tom jsem tu psal už před pár lety a  další debaty na toto téma mi přijdou jako házení hrachu na zeď) a tyto termínové změny ji podle mého názoru dále sníží. Navrhuji návrat k původním termínům, tedy okresní kola v březnu a krajská v kategorii E v dubnu, resp. kompromis okres v únoru a kraj v březnu. Argumentům o přijímacím řízení zde v diskusi sice částečně rozumím, nicméně i tam by se ještě výsledky únorových nebo březnových okresních kol daly zohlednit a navíc mám zkušenost (alespoň v našem okrese), že většinu účastníků okresních kol tvoří žáci nikoli ZŠ, ale nižšího stupně víceletých gymnázií, které žádné přijímačky nečekají.
S úctou
RNDr. Josef Křeček, Gymnázium a SOŠPg Nová Paka

Přihlášení školy na Fo
Dobrý den, kde mohu naši základní školu v Brně přihlásit k FO, již jsem psala garantům pro náš kraj a nikdo se neozval. Mám nadané žáky, kteří se chtějí účastnit. Děkuji za odpověď.

FO kategorie E, F
Dobrý den, proč se posunul termín konání olympiády kat. EF z března na leden? V lednu se už tradičně koná okresní kolo MO pro devaťáky, obou olympiád se aspoň u nás zúčastňují stejní žáci. Jsou úlohy o teple i pro kategorii F? Protože toto téma při rozložení hodin 1 1 2 2 v jednotlivých ročnících se do ledna snad nedá stihnout. Děkuji za odpověď.

61. ročník
Dobrý den, kdy budou vyhlášeny úlohy 61. ročníku? Děkuji za odpověď.

Když kola nepodkluzují
Dobrý den, právě počítám krajské kolo FO 2019 a mám dotaz. Jak jsme přišli na ten vzorec v prvním příkladu u toho zrychlení. Aby kola nepodkluzovala, musí být zrychlení maximálně f*g.
Proč tomu tak je prosím?
Děkuji za odpověď. Antonio

Srovnáváme sportovce a amatéry ?
Posílám téma na zamyšlení: ¨Proč si gymnázia, která nabírají žáky s lepšími učebními výsledky nekonají svojí vlastní fyzikální olympiádu? Pokud soutěží dohromady gymnazisté a děti ze základek – tak to je s trochou nadsázky jako hodnotit ve sportu profíka a amatéra. Je jasné, jaký bude výsledek....stejný jako ve fyzikální olympiádě.To je dle mého také důvod, že se do této olympiády nehlásí více žáků. Její náročnost odpovídá gymnaziální úrovni a tak se touto olympiádou převážná většina škol ani nezabývá – škoda. Pokud chceme děti vést k tomu, že existuje nějaká fair play pravidla při soutěžích, tak tady se to totálně nepovedlo :-(

Archimediáda
Dobrý den,
bude k dispozici autorské řešení školního kola Archimediády?
Děkuji za odpověď

Josef Křeček