Diskusní fórum

Diskusní fórum pro učitele

Toto diskusní fórum je určeno pro učitele. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.

Seřadit: podle vláken

Vložit příspěvek

  • Studijní materiál B
    Kde je možné stáhnou doporučenou brožuru Volf, I. – Jarešová, M.: Fyzika je kolem nás (poloha a její změny) (kategorie D).

    v tabulce materiálů chybí odkazy na její stažení

  • Re: Termín odevzdání
    Termínem odevzdání se myslí termín, kdy mají být učitelem opravená řešení doručena krajské komisi.

  • Termín odevzdání
    Dobrý den, termín odevzdání kategorie A je do 16. 1. 2009, tzn. svoje řešení musím odevzdat do tohoto termínu. A učitel ho musí odeslat do jakého termínu?
    díky¨
    Pavel

  • Fyzikální olympiáda kat.EF
    Dobrý den chtěl bych se zeptat jestli je možné někde najít nebo stáhnout výsledky nebo aspoň postupy k řešení pro 50.ročník fyzikální olympiády kategorie E,F děkuji zašlete prosím na josef.bozek@email.cz děkuji Božek

  • Re: Termín krajského kola
    Do třetice :) Dnes mi psala paní Mulačová, předsedkyně středočeské krajské komise FO. Došlo k omylu, špatně pochopila harmonogram FO. Takže krajské kolo bude definitivně ve čtvrtek 17. dubna.

  • Re: Termín krajského kola
    Aha, tak už vím, co vaše zmatení způsobilo. Středočeská krajská komise (viz http://fo.czechian.net/), která je koordinátorem krajského kola ve středočeském kraji, posunula termín krajského kola na pátek 18. dubna.

  • Re: Termín krajského kola
    Termín krajského kola kategorií B, C a D je opravdu (ač netradičně) ve čtvrtek 17. dubna. Tento datum byl určen již minulý rok na jaře a od té doby se neměnil, na těchto oficiálních stránkách jste tedy na změnu narazit nemohla.

  • Termín krajského kola
    Nejsem student, ale vyučující, ale prosím o informaci: Původní termín krajského kola kategorie B,C,D byl uveden neztradičně ve čtvrtek 17.4. Potom jsem někde (už nevím kde) viděla změnu na pátek 18.4. Zde je opět uveden čtvrtek 17.4. Jak to je doopravdy?

  • Chybka se vloudila
    V zápisu ze 3. dne jsou drobné chybky.

  • Re: Experimentální úloha, kat. A
    Milý Jakube,

    při hodnocení experimentální úlohy jsme si samozřejmě uvědomovali, že skutečná hodnota bude ležet v  intervalu určeném výpočtem jen s určitou pravděpodobností. V tomto směru jsme při opravování
    byli velmi benevolentní.
    Šlo hlavně o to, aby řešitelé provedli správně předepsané výpočty s naměřenými hodnotami. Pouze ve dvou případech odhalilo porovnání skutečné hodnoty s výsledky výpočtů, že řešitel se při měření výchylek dopustil hrubé systematické chyby, což jsme ohodnotili bodovou srážkou.

    S pozdravem

    P. Šedivý

  • Experimentální úloha, kat. A
    Při zpracování dat měření se výsledek uvádí ve tvaru nějakého intervalu a spolehlivosti (většinou 68,3 %), přičemž vycházíme z náhodnosti rozložení chyby. Šířku intervalu určuje Studentův součinitel (pro pět měření 1,15; pro deset měření 1,06) násobený výběrovou směrodatnou odchylkou aritmetického průměru. Udáváme-li výsledek měření ve tvaru průměr plus minus směrodatná odchylka, máme pravděpodobnost, že veličina spadá do tohoto intervalu menší než padesát procent (lze přesně vypočítat). Z definice pravděpodobnosti dostane asi půlka soutěžících interval zahrnující neznámou hodnotu, zbytek dostane příliš malý interval. Toto rozdělení je zcela náhodné, a přesto se započítává do hodnocení experimentální úlohy.

  • Re: Výsledky kategorie E,F
    Zatím nejsou k dispozici. Předpokládáme, že výsledky s hodnocením zvěřejníme na začátku února.

  • Výsledky kategorie E,F
    Dobrý den, olympiáda je v plném proudu a k naší práci už pro vlastní kontrolu by nám velmi pomohly oficiální výsledky ale i hodnocení úloh. Může mi někdo z organizátorů napsat kdy budou k dispozici? Nebo jsem je nenašla ?

  • Re: Archimediada-kategorie g
    MIlí přátelé,
    úlohy kategorie G Fyzikální olympiády jsou určeny pro žáky-sedmíky. Domní¨val jsem se, že je v silách každého učitele fyziky, aby si úlohy vyřešil a pomohl pak svým žákům, aniž by potřeboval k tomu nějakou berličku. Jestliže se však opravdu domníváte, že pro ohodnocení řešení potřebujete návod a bodování (je to však pro vás, pro vaše žáky, většinou jde tedy o hodnocení relativní), v příštím roce je umístíme tak, jako v kategoriích EF – výsledky a měřítka hodnocení.
    Děkuji vám za vaši práci a uvítal bych užší kontakt s vámi. Mou elektronickou adresu máte v každém letáku, ale ještě jednou ji uvedu: ivo.volf@uhk.cz .
    S pozdravem a přáním prázdninového odpočinku Ivo Volf

  • Re: Fyzikální olympiáda
    Děkuji za zprávu. Je to opravdu slovo do diskuse. Mně osobně trápí již několik let, že účast v nejnižších kategoriích se tak silně zmenšila, i když to zase tragické není. Spočítejte si třeba, kolik žáků z vaší školy se účastní okresního přeboru ve volejbalu nebo v golfu, kolik se jich účastní krajského přeboru žáků v šachu nebo ve skoku vysokém, a najednou zjistíte, že to není nic moc. Spíše jste mě překvapil s hodnocením kvality a zajímavosti úloh. Já jsem byl třeba v tomto roce hrdý na to, jaké úlohy se objevily v kategoriích EF – šlo o úlohy nejen originální, ale se zcela jiným přístupem. Podařilo se mi zařadit úlohy s počítačem, a to tu ještě nebylo. Vyčítali mi, že jsou to úlohy příliš zeměpisné – ale geografie a geofyzika mají k fyzice blízko. A navíc – fyzika se nedělá kvůli fyzice, ale především kvůli možným aplikacím, a ty je třeba hledat všude kolem nás. A že jsou úlohy obtížné – pravda, jsou. Ale neobtížné, tedy lehké úlohy nejsou nic pro fyzikální olympioniky – přece ve skoku do dálky se také neskáče jen metr daleko, ale jde se po rekordech. Spíše mně trápí, že si učitelé již nenacházejí čas k tomu, aby se jednou za dva či tři týdny na hodinku setkali se svými žáky – zájemci o fyziku, aby s nimi probrali návodné úlohy k řešení FO. Protože jsem taky vyučoval na škole a měl jsem ve třídě čtyři úspěšné účastníky celostátního kola (už je to však dávno, ba hrozně dávno), budoucí matfyzáky, vím, že se to vyplatí – ne sice finančně, ale učitel má radost ze svých úspěšných žáků. Pokud se vám úlohy zdají opravdu obtížné a málo zajímavé, pošlete mi vaše vlastní úlohy, které budou zajímavé a dosti lehké, přesto však pro olympioniky. Adresu vám píšu (ale je v každém letáku FO): ivo.volf@uhk.cz . Budu se těšit na vaše další připomínky, ale především na vaše úlohy. Kritika je vždycky nepříjemná, ale užitečná. Aktivní kritika doprovázená nápravným opotřením je vítaná a moc bych byl za ni vděčný.
    S pozdravem IV, který se FO věnuje již více než 45 let.

  • Výsledky kategorie E,F
    Kdy budou výstledky naší kategorie krajského kola?

  • Řešení archimediády
    Reaguju hromadně na všechny dotazy ohledně řešení Archimediády. Rád bych výsledky zvěřejnil, ale bohužel je nemám k dispozici. Žadal jsem o ně autora úloh, ale dosud mi nebyli zaslány. Doufám, že jste si přesto s úlohami poradili, nejsou příliš obtížné a není jich mnoho.

    Slibuji, že jak budu moci, hned řešení zveřejním, ale nevím kdy to bude a jestli.

  • Archimediada-kategorie g
    Tady pisete ze domaci kolo je nejpozdeji do 4.5 ale vysledky toho reseni tady nevidim a proto si chci zeptat kdy budou vysledky archimediady dekuji

  • Re: Archimediada
    Myslel sem spravne reseni archimediady mam tam chybu a jestli ho nekdo vite tak mi ho poslete na email grosser2@seznam.cz dik

  • Kategorie g-archimediada
    Prosimvas kdy tady budou spravne reseni archimediady popripade kde je jinde muzu najit.dekuji moc

 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12