Diskusní fórum

Diskusní fórum pro studenty

Toto diskusní fórum je určeno pro studenty. Můžete se zde vyjadřovat ohledně průběhu olympiády, případně mít nějaké jiné připomínky či dotazy.

Seřadit: podle vláken

Vložit příspěvek

  • úloha C2
    Dobrý den,
    bude mít uznána řešena úloha C2, kterou jsem řešil stejně jako vy? V čem spočívala chyba (pokavad na druhou otázku nechcete odpovídat kvůli krajskému kolu, tak nemusíte).

    Děkuji za odpovědět

  • Re: Kategorie B- obvod s diodou
    Vaše úvaha je správná a měla by být uznána.

  • Re: Chyby v řešení
    O jakou chybu se jedná? Budou případně řešitelům odečteny body?

  • Re: Chyby v řešení
    Chybu jste oznámil správně. Vyčkejte prosím ještě, nebo se připomeňte. Pan Thomas může být zaneprázdněn přípravou krajského kola.

  • Re: Chyba v řešení kat.B
    Díky, máte pravdu.

  • Re: Krajské kolo-koronavirus
    Ano, krajské kolo v této domácí podobě připravujeme.

  • Kategorie B- obvod s diodou
    Dobrý den,
    zajímá mě, jestli je správná a pro řešení akceptovatelná úvaha k úloze 4b) kat. B – obvod s diodou: Jedná se o elektromagnetický harmonický oscilátor, kde díky přítomnosti diody proběhne pouze půlperioda kmitu. Během čtvrtperiody do dosažení maximálního proudu projde obvodem náboj Q a na kondenzátoru se sníží napětí o 7V (řešení a)). Během další čtvrtperiody projde tedy ale obvodem logicky tentýž náboj, a tudíž dojde i ke stejnému úbytku napětí, které je přímo úměrné přenesenému náboji (U= 1/C * Q), tj. dalších 7V. Výsledek sedí, jen jestli to není náhoda... Děkuji za odpověď

  • Chyby v řešení
    Chci se zeptat, kde máme oznamovat chyby v úlohách (jedná se o zcela chybnou 2. úlohu kat. C). Popis chyby jsem poslal panu Thomasovi, ovšem po dvou dnech jsem stále nedostal odpověď.

  • Re: Dotaz - nefunkční odkaz u řešní školního kola (B, D)
    Děkuji a přeji hezký den

  • Chyba v řešení kat.B
    Dobrý den, chtěl bych upozornit na chybu ve výsledku řešení domácího kola kat. B úlohy 3b)- ve jmenovateli jste místo členu "300*20" přičetli "300*10", proto místo správného výsledku 3/7 vyšlo 2/3.

  • Re: řešení kategorie D
    Řešení jsme zvěřejnili.

  • Re: Dotaz - nefunkční odkaz u řešní školního kola (B, D)
    Napraveno :)

  • Dotaz - nefunkční odkaz u řešní školního kola (B, D)
    Dobrý den,
    mám dotaz ohledně výsledků školního kola – kat. B a D. Zde na webu je ikonka odkazující na tato rešení, ale odkaz píše "Nenalezeno". Dalo by se to nějak opravit.
    Děkuji

  • Krajské kolo-koronavirus
    Dobrý den,

    je možné, aby krajské kolo se uskutečnilo doma? Nebo je to nereálná možnost? Je nějaká možnost, že by se krajské kolo uskutečnilo, aniž by se otevřely školy? je potenciální možnost, aby se krajské kolo neuskutečnilo, tedy úspěšný řešitel krajského kola pro tento rok by neexistoval?

    Děkuju

  • řešení kategorie D
    Dobrý den, kdy bude k dispozici řešení kategorie D?

  • Re: Hodnocení
    Ještě upřesnění, matematickou úlohou rozumím takovou, kde vstupní údaje jsou absolutně přesné.

  • Re: Hodnocení
    Vážený řešiteli, z dotazu cítím Váš velmi kulantně vyjádřený nesouhlas se způsobem zaokrouhlení výsledku. Dovolím si tedy v návaznosti na předchozí diskuzi o zaokrouhlování odpovědět. Obecně posouzení přesnosti výsledku nemusí být jednoduchá záležitost a uváděné pravidlo o počtu platných číslic je jen pravidlem základním. V našem případě je ve jmenovateli rozdíl čísel 3,1-2,7, obě čísla jsou s přesností na 2 platné číslice, ale jejich rozdíl 0,4 má přesnost pouze na jednu platnou číslici. Tedy rozdílem blízkých čísel ve jmenovateli výrazu se nám přesnost výsledku redukuje dokonce na 1 platnou číslici, což implikuje zaokrouhlit výsledek dokonce na 20. Správnost úvahy lze doložit výpočtem. Změřený čas 3,1 s připouští krajní hodnoty 3,06 s a 3,14 s, podobně čas 2,7 s připouští krajní hodnoty 2,66 s a 2,74 s. Když zkombinujeme krajní hodnoty "křížem", tj. do vzorce dosadíme jednou dvojici 3,06 a 2,74, podruhé dvojici 3,14 a 2,66, tak v prvním případě dostaneme výsledek 23,3(!), v druhém případě 14,5 (!). Použité kombinace jsou málo pravděpodobné, jsou to však krajní meze, které reálně nastat mohou. Tedy výsledek 23,8 s zaokrouhlený na 3 platné číslice je jako výsledek matematické úlohy správný, v reálném problému i u výsledku 24 s (2 pl. č.), kde každý vstupní údaj je změřen s nějakou přesností podle zadání úlohy, je nutné číslici na místě jednotek považovat za velmi nejistou.
    V grafu C2, podle mého názoru, zůstala spojnice bodů omylem. Grafem naměřené závislosti jsou izolované body, které podle průběhu nahrazujeme přímkou nebo vhodnou křivkou.

  • Hodnocení
    Dobrý den,

    U řešení C1 vám vyšla doba t=23,8 sekund (příklad jste řešili přes dvě rovnice). Já jsem počítal úkol přes jednu rovnici, výsledek jsem zaokrouhlil na 24 sekund (na 2 platné cifry). Výsledek jsem zaokrouhlil na dvě platné cifry, protože v zadání jsou zadaný údaje zaokrouhlené na dvě platné cifry. Mohu dostat za toto bodovou srážku, třeba i půl bodovou?

    U cvičení C2 body v grafu mám pouze proložený přímkou, v řešení jste body spojili (modrá křivka). Je to chyba, že body nemám spojený?? Mohu dostat bodovou srážku? Mohu dostat bodovou srážku za to, že konstanty úměrnosti mám zaokrouhlené na 2W.s^ -1/2 a 2,8 W.m^1/2?


    Měl bych dostat správně za tyto nedostatky bodovou srážku, třeba i polovinu bodu? Jak by to mělo být?

    Děkuji

  • Re: Re: Re: Re: Elektromagnetická indukce

  • Re: Zpětné dohledání výsledků necelostátních kol
    Dobrý den, vidím dvě možnosti.
    1) Obrátit se na příslušnou Krajskou komisi FO, kde jste se zúčastnil.
    2) Stránky MŠMT excelence.msmt.cz/homepage/table, kde lze vyhledat výsledkovou listinu bez dosažených bodů.

 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7